Efek Positif Video Game pada Kinerja Siswa

Efek Positif Video Game pada Kinerja Siswa-Hal ini tidak dapat disangkal bahwa zaman digital mengubah pendekatan siswa untuk belajar. Seperti semua hal lainnya, ada dua sisi yang berpendapat efek permainan video terhadap kinerja siswa. Sebuah penelitian telah dilakukan dalam beberapa tahun terakhir pada lebih dari 12.000 siswa sekolah menengah.

Video Game

Studi ini menunjukkan bahwa siswa yang bermain game online hampir setiap hari mendapat skor 15 persen lebih tinggi daripada rata-rata siswa dalam matematika dan membaca dan 17 persen lebih tinggi daripada rata-rata siswa dalam sains.  Namun, dalam Artikel Terbaru yang sedang berkata, sulit untuk membuktikan bahwa video game adalah penyebab peningkatan.

Salah satu argumen mengapa skor yang ditingkatkan ini mungkin ada adalah kenyataan bahwa ketika Anda bermain game online, Anda memecahkan teka-teki untuk pindah ke tingkat berikutnya. Ini mengharuskan siswa untuk menerapkan keterampilan dalam sains, membaca, dan matematika yang mereka ajarkan sepanjang hari.

Beberapa bisa berpendapat bahwa anak-anak yang secara alami berbakat dalam matematika, sains, dan membaca tertarik untuk bermain video game online. Bisa juga siswa yang berbakat atau mahir dapat menyelesaikan pekerjaan rumahnya lebih cepat, membuat mereka lebih banyak waktu untuk bermain game.

Sebuah penelitian yang dilakukan di Universitas Columbia yang menunjukkan bahwa anak-anak yang memiliki penggunaan video game yang tinggi ketika mereka berusia antara enam dan 11 tahun telah meningkatkan fungsi intelektual dan kompetensi sekolah secara keseluruhan. Apabila Anda terdapat kesulitan, maka Anda dapat merancang versi untuk penggunaan di komputer Anda, dengan mengunjungi situs judi online terpercaya.

Bisakah Gaming Sembuh?
Satu studi menunjukkan peningkatan sensitivitas kontras visual di kalangan siswa yang memainkan 50 jam video game aksi yang tersebar selama sekitar 12 minggu. Orang-orang ini mampu membedakan sedikit perbedaan dalam warna abu-abu lebih baik daripada siswa kontrol.

Apakah Efek Positif Video Game pada Kinerja Siswa?

Kesehatan Mata
Studi lain dilakukan pada individu yang memiliki mata malas. Dalam penelitian tersebut, mereka disuruh menutup mata mereka saat bermain video game. Kelompok yang dikendalikan juga diminta untuk melakukan kegiatan seperti menonton televisi atau merajut sementara mereka juga menutupi mata mereka yang baik.

Pada akhir penelitian, orang-orang yang menonton televisi, rajutan, dan melakukan kegiatan lain hanya menggunakan mata malas mereka menunjukkan sedikit atau tidak ada perbaikan. Namun, peserta studi yang bermain video game hanya menggunakan mata malas mereka menunjukkan peningkatan yang nyata.

Peningkatan Kapasitas Mental
Fungsi eksekutif, atau kemampuan untuk membagikan sumber daya mental termasuk perhatian, persepsi, dan memori dengan cara yang memungkinkan seseorang untuk dengan cepat menyelesaikan masalah dan membuat keputusan yang baik, meningkat pada individu yang bermain video game.

Baca Juga : http://erwin134.student.unidar.ac.id/2020/04/kiat-tersukses-game-hype-city.html

Sementara gamer usia sekolah meningkatkan kemampuan mereka untuk melakukan banyak tugas. Mereka telah meningkatkan fleksibilitas mental. Semua hal ini meningkatkan kemampuan siswa untuk berprestasi di sekolah. Penelitian seperti ini telah membuat orang tua memikirkan kembali keterbatasan mereka dalam bermain komputer anak-anak mereka.

Banyak yang berpendapat bahwa penelitian yang menunjukkan dampak negatif dari video game ini didasarkan pada mitos atau efek negatif yang dilebih-lebihkan. Ada banyak bukti yang menunjukkan bahwa banyak dari keterampilan mental yang dibutuhkan anak-anak ketika orang dewasa untuk menjadi sukses dalam kehidupan permainan video game.